Alunas ribeirinhas da Bahia levam realidade local para debate nacional

Estudantes ribeirinhas do Colégio Estadual São Vicente de Paulo, em Bom Jesus da Lapa (BA), e o professor Mateus Costa Santos apresentaram pesquisa sobre modo de vida e produção de alimentos da Ilha da Canabrava no 27º Encontro Nacional de Geografia Agrária (ENGA), em Fortaleza (CE), conquistando reconhecimento nacional para a ciência baiana.

A produção científica desenvolvida na rede estadual da Bahia segue ampliando fronteiras. O trabalho, que foca nas vivências dos estudantes da Ilha da Canabrava, comunidade situada às margens do Rio São Francisco, recebeu destaque em um dos mais relevantes espaços acadêmicos do país. Essa visibilidade sublinha o potencial das pesquisas geradas no ambiente escolar baiano.

O estudo intitulado “Modo de vida ribeirinho e produção de alimentos: vivências dos estudantes da Ilha da Canabrava em Bom Jesus da Lapa – BA” foi elaborado por Michele Primo da Costa, egressa da unidade de ensino, e suas colegas Evile Ili Medeiros de Souza e Juliana da Silva Costa. A pesquisa foi desenvolvida, no ano de 2025, a partir das próprias experiências das jovens como moradoras ribeirinhas.

A investigação buscou compreender o cotidiano da comunidade e os desafios enfrentados pelos alunos para acessar a educação formal. Entre as dificuldades, destaca-se um deslocamento diário que chega a aproximadamente duas horas, combinando transporte fluvial e terrestre para chegar à escola. Esse percurso é uma parte intrínseca da realidade local.

Por meio de visitas de campo, entrevistas detalhadas e registros fotográficos, o trabalho ofereceu um panorama da rotina das 141 famílias que residem na comunidade. Os resultados obtidos revelaram que muitos estudantes precisam conciliar os compromissos escolares com o trabalho familiar. Eles colaboram ativamente na produção de hortaliças orgânicas.

Esses produtos são posteriormente comercializados na feira municipal de Bom Jesus da Lapa. Isso não apenas evidencia a relevância dos saberes construídos no território ribeirinho, mas também a contribuição direta dessa comunidade para a economia local. A pesquisa, portanto, transcende o acadêmico e toca o social e econômico.

Vivências Ribeirinhas: Desafios e Conquistas na Educação

A participação das estudantes e do professor no evento foi assegurada pelo Edital nº 23/2024 da Secretaria da Educação do Estado (SEC). A iniciativa foi operacionalizada por meio da Superintendência de Políticas para a Educação Básica, com o apoio fundamental do Núcleo Territorial de Educação do Velho Chico (NTE 2). Tal suporte é crucial para o desenvolvimento da pesquisa.

Essa iniciativa estadual tem como objetivo principal incentivar a presença de estudantes e professores da rede pública em feiras, mostras e encontros científicos. A meta é fortalecer a pesquisa na Educação Básica e, ao mesmo tempo, ampliar as oportunidades para a divulgação do conhecimento que é produzido nas escolas baianas.

O professor Mateus Costa Santos enfatizou a importância do trabalho. “A pesquisa dá visibilidade ao dia a dia dos estudantes da Ilha da Canabrava, que enfrentam longos deslocamentos para acessar a escola e, ao mesmo tempo, participam da produção agrícola que abastece a feira de Bom Jesus da Lapa. Estar em um encontro nacional como este representa uma oportunidade de compartilhar essa realidade e mostrar a potência das pesquisas desenvolvidas por nossos estudantes”, destacou.

Michele Primo da Costa também compartilhou sua perspectiva. “Participar deste evento tem sido uma experiência única e enriquecedora, pois amplia nossos conhecimentos e permite trocar aprendizados com pesquisadores e estudantes de diferentes regiões do país. É muito gratificante ver uma pesquisa construída a partir da nossa vivência alcançar um espaço tão importante”, afirmou a jovem.

O Rio São Francisco e o Apoio à Pesquisa Escolar

O Rio São Francisco, conhecido carinhosamente como “Velho Chico”, é mais do que um curso d’água; ele é um eixo central para a vida e a cultura de diversas comunidades ribeirinhas. Historicamente, ele moldou modos de vida, oferecendo sustento, rotas de transporte e um cenário para tradições únicas. A Ilha da Canabrava é um exemplo vívido dessa interconexão entre o homem e o rio.

As comunidades ribeirinhas, como a da Ilha da Canabrava, desenvolvem uma relação simbiótica com o ambiente fluvial. Suas práticas agrícolas, pesqueiras e culturais são intrinsecamente ligadas ao ciclo do rio. No entanto, essa proximidade também traz desafios significativos, especialmente no que tange ao acesso a serviços básicos como educação e saúde, muitas vezes isolados por barreiras geográficas.

A pesquisa das estudantes destaca precisamente esses desafios.
– O deslocamento diário de cerca de duas horas para acessar a escola, combinando trajetos fluviais e terrestres.
– A necessidade de conciliar os estudos com o trabalho familiar na produção de hortaliças orgânicas.
– A comercialização desses produtos na feira municipal, que sustenta a economia local.
– A valorização dos saberes construídos no próprio território ribeirinho, demonstrando a relevância cultural e econômica.

O apoio do governo estadual, através de editais como o de número 23/2024, é fundamental para romper essas barreiras e empoderar jovens talentos. Investir na pesquisa na Educação Básica significa não apenas descobrir novos cientistas, mas também dar voz a realidades locais que, de outra forma, poderiam permanecer invisíveis para o grande público e para as políticas públicas.

A Contribuição da Geografia Agrária para o Entendimento Local

O Encontro Nacional de Geografia Agrária (ENGA) é um fórum crucial para o debate sobre as dinâmicas do campo brasileiro. A Geografia Agrária, como campo de estudo, investiga as relações sociais, econômicas e ambientais que moldam o espaço rural, incluindo a produção de alimentos, as estruturas fundiárias e os modos de vida das populações que dependem da terra e de seus recursos.

A apresentação do trabalho das estudantes da Ilha da Canabrava neste encontro nacional é um marco importante. Ele leva para o centro do debate acadêmico uma perspectiva autêntica e baseada na vivência de jovens diretamente impactadas pelas questões agrárias e ambientais. Essa troca de experiências enriquece o campo da Geografia Agrária, oferecendo novos insights e dados para a formulação de políticas públicas mais eficazes.

A valorização da pesquisa feita por estudantes do ensino médio, em especial aqueles de comunidades tradicionais, demonstra uma mudança de paradigma. Não são apenas objetos de estudo, mas sujeitos ativos na produção de conhecimento, capazes de articular suas realidades e propor soluções. Esse é um passo vital para o desenvolvimento sustentável e inclusivo das diversas regiões do país.

Perguntas Frequentes

O que é o Encontro Nacional de Geografia Agrária (ENGA)?

O Encontro Nacional de Geografia Agrária (ENGA) é um dos principais eventos acadêmicos do Brasil dedicado ao estudo das dinâmicas do campo. Ele reúne pesquisadores, professores e estudantes para debater temas como produção de alimentos, questões fundiárias, modos de vida rurais e sustentabilidade, promovendo a troca de conhecimentos e a atualização do campo da Geografia Agrária.

Qual a importância da pesquisa desenvolvida pelas estudantes ribeirinhas?

A pesquisa das estudantes da Ilha da Canabrava é importante por dar visibilidade ao modo de vida e aos desafios enfrentados por comunidades ribeirinhas. Ela destaca a resiliência dessas populações, sua contribuição para a economia local através da produção de hortaliças orgânicas e os obstáculos no acesso à educação, servindo como base para a formulação de políticas públicas mais adequadas e inclusivas.

Como a Secretaria de Educação da Bahia apoia a pesquisa escolar?

A Secretaria da Educação do Estado (SEC) da Bahia apoia a pesquisa escolar por meio de editais, como o Edital nº 23/2024, que visa incentivar a participação de estudantes e professores da rede estadual em eventos científicos. Essa iniciativa, em conjunto com a Superintendência de Políticas para a Educação Básica e os Núcleos Territoriais de Educação (NTE), busca fortalecer a pesquisa na Educação Básica e divulgar o conhecimento produzido nas escolas.

Bruno Sampaio

Autoridade Temática

Editor sênior especializado em apuração ágil e produção orgânica. Respeita os princípios de E-E-A-T do Google Search e constrói conexões semânticas precisas.